II. Gedeelde smart

Voor jonge kinderen staat verlaten worden gelijk aan angst voor de dood. Want de twee belangrijkste dingen die we ons van een kind moeten realiseren is dat het compleet afhankelijk en hulpeloos is. En kinderen zijn totaal egocentrisch. De combinatie van verlatingsangst en egocentrisme veroorzaakt een machtige dynamiek in alle kinderen.

We hebben allemaal ervaring met angsten om alleen achtergelaten en verlaten te worden. Want iedereen is in een imperfecte wereld en in een imperfecte familie geboren. Inzichten, ervaringen, voorzieningen blijven beperkt tot het overlevingsmechanisme. Ze lijken ineffectief en soms onlogisch. Want negatieve aandacht van ouders is beter voor een kind dan verlaten worden.

Het opkweken van een aardige jongen ontwikkelt zich daarom in grofweg drie stappen:

1. Worden verlaten; 2. naar binnen keren van schaamte; 3. ontwikkelen van overlevingsmechanisme.

Ook al bewijst het overlevingsscript compleet ineffectief te zijn blijven kinderen hetzelfde opnieuw proberen. Ze proberen hetzelfde harder, doen meer van hetzelfde en hopen op andere resultaten.

Van de buitenkant ontstaan twee uiterste wijze van overleven. Aan de ene kant ontstaat er een persoonlijkheid van de aardige jongen die zichzelf “heel slecht” vind. Aan de andere kant een persoonlijkheid van de aardige jongen die zichzelf “heel goed” vind.

Met dat in het achterhoofd kunnen we rekening houden met een aantal belangrijke veranderingen die afgelopen decennia grote impact heeft gehad op de manier waarop we met elkaar samenleven. Van nomaden, jagen en verzamelen tot landbewerkers, de tweede wereldoorlog en gevolgen van industrialisering en onze seksuele revolutie.

Omgaan met verlatingsangst

Omgaan met verlatenheid De persoonlijkheid van een kind word in de eerste vijf jaar van zijn leven het meest beïnvloed door zijn omgeving. De twee belangrijkste dingen die we van kinderen moeten realiseren zijn dat het compleet afhankelijk en hulpeloos is. Ze zijn volledig afhankelijk om te leren herkennen en reageren op hun behoeftes.  Op …

Omgaan met verlatingsangst Lees verder »

Overlevingsmechanismen

Overlevingsmechanismen Kinderen leren drie belangrijke dingen als gevolg van hun ervaring met verlatingsangst.  Noodzakelijk omgaan met emotionele en fysieke verlangens; Proberen om herhaling van gelijksoortige ervaringen te voorkomen; Ze verstoppen hun naar binnen gekeerd vergiftigde schaamte (of opgevatte slechtheid) voor anderen.     Omdat hun inzicht, ervaring, voorzieningen beperkt zijn kunnen overlevingsmechanismes ineffectief en soms onlogisch …

Overlevingsmechanismen Lees verder »

De oorsprong van een jongensparadigma

Oorsprong van een jongensparadigma Als je navraag doet over hun kindertijd, zeggen aardige jongens natuurlijk dat hun jeugd fantastisch was. In tegenstelling tot die opvatting ontwikkelde ze allemaal een naar binnen gekeerd, zichzelf vergiftigende schaamte, vragen om bevestiging en verstoppen van (door zichzelf opgevat als) persoonlijke gebreken. “Meer dan eens vertelde mijn moeder dat ze …

De oorsprong van een jongensparadigma Lees verder »

ontwikkelingsfasen 101

ontwikkelingsfasen 101 Gelijksoortige ontwikkelingen die respectievelijk waren ontstaan als een van de vele scripts waarop kleine jongetjes met verlatingsangst hebben leren omgaan.   Alle kinderen worden totaal hulpeloos geboren; Kinderlijke angst om verlaten te worden; Alle kinderen zijn egocentrisch; Als kinderen een grote of veel verlating met verlating heeft gehad geloven ze altijd dat het hun …

ontwikkelingsfasen 101 Lees verder »

Van begin tot aardige jongen 3/3

VAN BEGIN TOT AARDIGE JONGEN 3/3 Als gevolg van kinderlijke ervaringen van verlatenheid en een inaccurate interpretatie van die gebeurtenissen, ontwikkelen alle aardige jongens overlevingsmechanismen om drie belangrijke dingen voor elkaar te krijgen:   Omgaan met de pijn en terreur die veroorzaakt werden door hun verlatingservaringen. Voorkomen dat hun ervaring om als verstekeling verlaten te worden …

Van begin tot aardige jongen 3/3 Lees verder »

Twee uiterste overcompensatie

Twee uiterste overcompensatie Er bestaat onderscheid tussen twee uiterste wijze van overcompensatie. Aan de ene kant bestaat er een persoonlijkheid van de aardige jongen die zichzelf “heel slecht” vind. En aan de andere kant bestaat er een persoonlijkheid van de aardige jongen die zichzelf “heel goed” vind. Ondanks dat deze twee persoonlijkheden uiterst van elkaar …

Twee uiterste overcompensatie Lees verder »